Des gestes et des mots pour le dire

• Fichier audio MP3 192 kbps CBR
• Taille : 139,04 Mo
• Durée : 1h 36m 33s

Des gestes et des mots pour le dire

Conférence de Michèle Guidetti donnée le 29/11/2013 à la Maison de la philosophie à Toulouse.

Il est relativement nouveau de considérer qu’apprendre à parler c’est aussi apprendre à faire des gestes et produire des mimiques qui vont enrichir le message verbal. On sait maintenant que les gestes du jeune enfant jouent un rôle crucial dans les acquisitions langagières, à l’âge où se met en place un système intégrant paroles et gestes et se manifestant en particulier à travers les combinaisons entre les gestes et les mots. Par ailleurs, il semble que la gestualité dans sa dimension coverbale, loin de régresser après l’âge de deux ans, se transforme et continue à se développer tout au long de l’enfance au fil des acquisitions. En grandissant, l’enfant va donc accroître le répertoire de ses modalités communicatives (gestes coverbaux, gestes pouvant se substituer au langage, etc.) qu’il va pouvoir combiner ou non avec le langage verbal. C’est la combinaison de ces différents registres et le choix d’utilisation que l’enfant va en faire qui va caractériser le développement. Nous présenterons des travaux récents sur ces questions et discuterons les points qui restent encore à résoudre pour avancer dans notre connaissance de l’acquisition du langage du point de vue développement multimodal.